CINA, TRIBUNBONEONLINE.COM– Kepala UPT SDN 197 Tanete Harapan Kecamatan Cina, A. Hasniani, S.Pd melaksanakan supervisi terhadap tenaga pendidik dan kependidikan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran dan administrasi sekolah. Selasa (22/09/26).
Kegiatan supervisi diawali dengan pemeriksaan perencanaan pembelajaran guru kelas dan guru mata pelajaran. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan supervisi administrasi tenaga kependidikan, khususnya administrasi tenaga pustakawan UPT SDN 197 Tanete Harapan, Hernawati, A.Ma., Pust.
Dalam supervisi tersebut, Kepala UPT SDN 197 Tanete Harapan melakukan pemeriksaan terhadap kelengkapan dan keteraturan administrasi yang menjadi bagian dari tugas dan tanggung jawab tenaga kependidikan. Supervisi ini juga menjadi sarana evaluasi serta pembinaan agar pelaksanaan tugas di lingkungan sekolah dapat berjalan secara tertib dan sesuai ketentuan.
Kepala UPT SDN 197 Tanete Harapan, A. Hasniani, S.Pd mengatakan, supervisi merupakan bagian penting dalam memastikan seluruh tenaga pendidik dan kependidikan melaksanakan tugas secara optimal.
“Supervisi ini bukan hanya untuk melihat kelengkapan administrasi, tetapi juga sebagai bentuk pembinaan dan evaluasi agar setiap tenaga pendidik dan kependidikan dapat melaksanakan tugasnya dengan baik. Kami berharap melalui kegiatan ini, kualitas pelayanan pendidikan di UPT SDN 197 Tanete Harapan terus meningkat,” ujarnya.
Sementara itu, tenaga pustakawan UPT SDN 197 Tanete Harapan, Hernawati, A.Ma., Pust menyampaikan bahwa kegiatan supervisi memberikan motivasi untuk terus membenahi dan meningkatkan pengelolaan administrasi perpustakaan.
“Supervisi ini menjadi bahan evaluasi bagi kami untuk melihat kembali kelengkapan administrasi dan pengelolaan perpustakaan. Kami berkomitmen untuk terus melakukan pembenahan agar pelayanan perpustakaan dapat mendukung proses pembelajaran dan memberikan manfaat bagi seluruh murid,” ungkapnya.
Melalui kegiatan supervisi secara berkelanjutan, UPT SDN 197 Tanete Harapan diharapkan mampu meningkatkan kualitas administrasi, pengelolaan pembelajaran, serta pelayanan pendidikan sehingga tercipta lingkungan sekolah yang tertib, efektif, dan mendukung peningkatan mutu pendidikan. (Tamzil)
