BAREBBO, TRIBUNBONEONLINE.COM–Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus 1 Kecamatan Barebbo kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan. Bertempat di SD Inpres 5/81 Kading, para pendidik berkumpul untuk mengikuti kegiatan workshop dengan tema strategis: “Penyusunan Butir Soal Terstandar”, Sabtu (25/04/26).
Kegiatan ini dirancang khusus untuk menyelaraskan sistem penilaian di tingkat sekolah dasar, mulai dari kelas 1 hingga kelas 5, agar memiliki standar yang setara dengan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang dihadapi oleh murid kelas 6.
Dalam pemaparannya, Syarifuddin selaku narasumber kegiatan menjelaskan bahwa asesmen kali ini tidak lagi hanya mengandalkan satu model pertanyaan. Para guru dilatih untuk menyusun berbagai variasi soal yang lebih menantang dan komprehensif, di antaranya:Pilihan Ganda Sederhana: Model pilihan tunggal konvensional, Pilihan Ganda Kompleks (MCMA): Di mana murid dapat memilih lebih dari satu jawaban benar, Pilihan Ganda Kategori: Menuntut kemampuan klasifikasi dan penalaran murid.
“Latihan ini penting agar murid sejak kelas 1 sudah mulai terbiasa dengan logika berpikir yang dibutuhkan dalam ujian terstandar. Jadi, sistem yang digunakan oleh kelas 6 dalam TKA akan diperkenalkan secara bertahap kepada adik-adik kelas mereka,” ungkap Syarifuddin di sela-sela kegiatan.
Langkah maju yang diambil oleh Pengurus KKG Gugus 1 ini mendapat apresiasi tinggi dari H. Abdul Rahman, selaku Pengawas Pembina. Menurutnya, inisiatif ini merupakan sebuah terobosan baru di wilayah Kecamatan Barebbo.
“Ini adalah langkah cerdas untuk memberikan pengalaman belajar dan ujian kepada murid sejak dini. Dengan memperkenalkan format soal terstandar lebih awal, kita memupuk rasa percaya diri dan kesiapan mental murid. Mereka tidak akan kaget lagi saat menghadapi ujian akhir karena sudah terbiasa dengan model soal yang beragam sejak kelas rendah,” ujar H. Abdul Rahman.
Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh guru di Gugus 1 Kecamatan Barebbo memiliki persepsi yang sama dalam mengevaluasi hasil belajar murid.
Dengan soal yang terstandar, kualitas pencapaian akademik murid dapat diukur secara lebih akurat dan objektif, sekaligus memacu kreativitas guru dalam mengembangkan instrumen penilaian yang berkualitas.
Kegiatan yang berlangsung di SD Inpres 5/81 Kading ini berjalan dengan antusias, ditutup dengan sesi penyusunan draf soal bersama yang akan segera diujicobakan di sekolah masing-masing. (Tamzil/Syarif)
