SIBULUE, TRIBUNBONEONLINE.COM– Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru dan mutu proses pembelajaran, Kepala UPT SDI 12/79 Pattiro Sompe, Kecamatan Sibulue, Kabupaten Bone, melaksanakan kegiatan observasi pembelajaran di kelas, Kamis (16/04/2026).
Kegiatan observasi ini dilakukan secara langsung oleh Kepala UPT SDI 12/79 Pattiro Sompe, Sudirman, S.Pd., M.Pd., dengan mengunjungi kelas untuk memantau proses belajar mengajar yang berlangsung.
Observasi ini bertujuan untuk melihat secara nyata implementasi perangkat pembelajaran, metode mengajar guru, serta interaksi antara guru dan murid.
Sudirman, S.Pd., M.Pd., mengatakan bahwa kegiatan observasi pembelajaran merupakan salah satu langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
“Melalui observasi ini, kita dapat mengetahui secara langsung bagaimana proses pembelajaran berlangsung di kelas. Ini menjadi bahan evaluasi sekaligus pembinaan bagi guru agar terus meningkatkan kompetensi dan profesionalismenya,” ujarnya.
Ia juga menambahkan bahwa observasi bukanlah untuk mencari kesalahan, melainkan sebagai bentuk pendampingan dan penguatan terhadap guru dalam menjalankan tugasnya.
“Kami ingin memastikan bahwa setiap guru mendapatkan dukungan untuk berkembang. Dengan demikian, kualitas pembelajaran yang diberikan kepada murid semakin baik,” tambahnya.
Selama kegiatan berlangsung, terlihat guru mengajar dengan berbagai metode yang interaktif dan melibatkan siswa secara aktif. Murid pun tampak antusias mengikuti pembelajaran yang disampaikan.
Setelah observasi, Kepala UPT juga memberikan umpan balik secara langsung kepada guru terkait kelebihan dan hal-hal yang perlu ditingkatkan. Diskusi tersebut berlangsung secara terbuka dan konstruktif.
Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi agenda rutin sebagai bagian dari upaya berkelanjutan dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di UPT SDI 12/79 Pattiro Sompe.
Dengan adanya observasi pembelajaran, diharapkan para guru semakin termotivasi untuk terus berinovasi dalam mengajar serta mampu menciptakan suasana belajar yang efektif, menyenangkan, dan berorientasi pada kebutuhan murid. (Tmzl)
